Violencia psicológica y credibilidad del testimonio en procesos judiciales: desafíos para la evaluación pericial desde la Psicología Jurídica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.63969/3p7h3q91

Palabras clave:

violencia psicológica, evaluación pericial, credibilidad testimonial, Psicología Jurídica, valoración psicológica

Resumen

La violencia psicológica constituye un fenómeno de elevada complejidad en los procesos judiciales, debido a que sus manifestaciones pueden desarrollarse de forma progresiva y sin evidencias físicas directamente observables, afectando dimensiones emocionales, cognitivas, conductuales e interpersonales. Este estudio analiza los criterios psicológicos y metodológicos empleados en la evaluación pericial de la violencia psicológica y la credibilidad del testimonio, junto con los principales desafíos de la Psicología Jurídica para garantizar valoraciones técnicamente rigurosas. Se desarrolla bajo un enfoque cualitativo, con alcance descriptivo y diseño documental, mediante una revisión sistemática estructurada según el método PRISMA, considerando publicaciones académicas correspondientes al período 2018–2026. Los hallazgos evidencian la necesidad de valorar la frecuencia, continuidad y contexto de conductas como intimidación, control, amenazas, descalificación, aislamiento y sometimiento, así como sus posibles repercusiones psicológicas. Asimismo, se identifica que la credibilidad testimonial no puede establecerse mediante indicadores aislados, como la seguridad discursiva, la expresión emocional, el comportamiento observable o las variaciones del relato. La evaluación pericial requiere procedimientos especializados, análisis contextual, contrastación de información y consideración de explicaciones alternativas. Se concluye que la rigurosidad pericial depende de una valoración psicológica técnicamente sustentada y de una delimitación precisa frente a la función judicial.

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Publicado

2026-09-02

Cómo citar

Ortiz Zurita , W. M. . (2026). Violencia psicológica y credibilidad del testimonio en procesos judiciales: desafíos para la evaluación pericial desde la Psicología Jurídica. Educational Regent Multidisciplinary Journal, 3(2), 1-14. https://doi.org/10.63969/3p7h3q91

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