AGUILAR MENDOZA, Miguel Angel. Neuroplasticidad y funciones ejecutivas como predictores del aprendizaje significativo en estudiantes de Educación Básica. Educational Regent Multidisciplinary Journal, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–14, 2026. DOI: 10.63969/k2xq2p86. Disponível em: https://er.estrellaediciones.com/index.php/educational_regent/article/view/433. Acesso em: 12 oct. 2026.